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Conseillère ou conseiller en communication
Nature de l'emploi
Le Centre de services scolaire de la Baie-James désire combler un poste surnuméraire à temps plein à la direction générale
Nature du travail
L’emploi de conseillère ou conseiller en communication comporte plus spécifiquement la participation à l’élaboration et la réalisation de politiques, stratégies et plans de communication visant à appuyer la planification stratégique de la commission scolaire, et ce, dans le but de mieux informer la clientèle scolaire, les employées et employés, les parents et la population en général en utilisant à cette fin divers modes et médias d’information.
Qualifications requises
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment :
– communication ;
– journalisme.
Conditions de travail
- Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur.
- Prime d’éloignement annuelle de 6 472 $ sans personne à charge et de 9 258 $ avec personne à charge.
- Les frais de déménagement sont assumés par l’employeur pour un déménagement à plus de 50 kilomètres de la résidence de la personne recrutée.
- Possibilité de télétravail selon la politique en vigueur.
Traitement
Traitement annuel se situant sur une échelle entre 47 886 $ et 79 426 $ plus la prime d’éloignement.
Semaine de travail
35 heures par semaine, du lundi au vendredi
Durée de l’emploi
Dès que possible jusqu’au 30 juin 2023 (possibilité de prolongation)
Lieu de travail
Centre administratif, à Chibougamau
Documents à fournir
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitæ accompagné de leurs relevés de notes, leurs diplômes et au moins trois (3) références de travail.
Les demandes doivent être adressées à l’attention de:
Madame Maryse Savard, directrice
Service des ressources humaines
offreemploi@cssbj.gouv.qc.ca
Centre de services scolaire de la Baie-James
596, 4e Rue
Chibougamau (Québec) G8P 1S3
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Chibougamau
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AGENTE OU AGENT DE BUREAU, CLASSE 1
Nature de l'emploi
LE CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DE LA BAIE-JAMES DÉSIRE COMBLER
UN POSTE RÉGULIER À TEMPS COMPLET DE 35 H PAR SEMAINE
AU SERVICE DES RESSOURCES HUMAINES
À CHIBOUGAMAU
Nature du travail
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à accomplir différents
travaux administratifs de nature complexe selon des méthodes et procédures définies.
Qualifications requises
Scolarité et expérience
Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles dans une spécialité appropriée à la classe d’emplois ou être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir une (1) année d’expérience pertinente.
Autres exigences
- Avoir des connaissances en bureautique.
Exigences particulières
- Des tests de sélection seront administrés aux personnes retenues. La réussite de ceux-ci est conditionnelle à l’embauche.
- Excellente maîtrise du français écrit et parlé (seuil de réussite : 75 %).
- Avoir une bonne connaissance en bureautique, bien maîtriser un logiciel de traitement de texte et un ou des logiciels pertinents utilisés en informatique de gestion. Ex. : Word, Excel, Access (seuil de réussite : 75 %).
- Excellentes aptitudes à communiquer avec le public.
Conditions de travail
- Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur.
- Prime d’éloignement de 6 472 $ sans personne à charge et de 9 258 $ avec personne à charge.
- Les frais de déménagement sont assumés par l’employeur pour un déménagement à plus de 50 kilomètres de la résidence de la personne recrutée.
Traitement
Taux horaire se situant sur une échelle de traitement entre 22,36 $ et 25,00 $ plus la prime d’éloignement.
Horaire de travail
Du lundi au vendredi de 8 h 15 à 12 h et de 13 h 15 à 16 h 30
Date d’entrée en fonction
Dès que possible
Documents à fournir
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitæ accompagné de leurs relevés de notes, leurs diplômes et au moins trois (3) références de travail.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leurs documents à l’attention de:
Madame Maryse Savard, directrice
Service des ressources humaines
offreemploi@cssbj.gouv.qc.ca
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PSYCHOÉDUCATRICE OU PSYCHOÉDUCATEUR
Nature de l'emploi
L’emploi de psychoéducatrice ou psychoéducateur comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide, d’accompagnement et d’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation, ainsi que de détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement. Elle ou il assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.
Qualifications requises
Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.
Conditions de travail
- Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur.
- Prime d’éloignement de 6 472 $ sans personne à charge et de 9 258 $ avec personne à charge.
- Les frais de déménagement sont assumés par l’employeur pour un déménagement à plus de 50 kilomètres de la résidence de la personne recrutée.
- Possibilité de télétravail selon la politique en vigueur.
Traitement
Traitement annuel se situant entre 49 456 $ et 87 626 $ plus les primes applicables.
Semaine de travail
35 heures par semaine du lundi au vendredi
Date d’entrée en fonction
Dès que possible
Lieux de travail
École La Porte-du-Nord
Documents à fournir
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitæ accompagné de leurs relevés de notes, leurs diplômes et au moins trois (3) références de travail.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leurs documents à l’attention de:
Madame Maryse Savard, directrice
Service des ressources humaines
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CONSEILLÈRE OU CONSEILLER D’ORIENTATION AU CFGA ET CFP
Nature de l'emploi
L’emploi de conseillère ou conseiller d’orientation comporte plus spécifiquement des
fonctions d’aide, de conseil, d’accompagnement et d’évaluation du fonctionnement
psychologique, des ressources personnelles et des conditions du milieu auprès des
élèves jeunes et adultes. Il intervient dans le but de développer et maintenir des
stratégies actives d’adaptation afin de leur permettre des choix personnels et
professionnels adaptés à leurs caractéristiques individuelles et à leur environnement,
tout au long de leur parcours scolaire.
Qualifications requises
Être membre de l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec.
Exigences particulières
• Connaître le processus de reconnaissance des acquis;
• S’approprier la formation générale de base en entreprises.
Conditions de travail
• Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur.
• Prime d’éloignement annuelle de 6 472 $ sans personne à charge et de 9 258 $
avec personne à charge.
• Les frais de déménagement sont assumés par l’employeur pour un déménagement
à plus de 50 kilomètres de la résidence de la personne recrutée.
• Possibilité de télétravail selon la politique en vigueur.
Traitement
Traitement annuel se situant sur une échelle entre 49 456 $ et 87 626 $ plus la prime
d’éloignement.
Semaine de travail
35 heures par semaine, du lundi au vendredi
Durée de l’emploi
(Dès que possible) au 30 juin 2023 (possibilité de prolongation)
Lieux de travail
Centre de formation générale des adultes de la Baie-James et Centre de formation
professionnelle de la Baie-James, à Chibougamau
Documents à fournir
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitæ
accompagné de leurs relevés de notes, leurs diplômes et au moins trois (3)
références de travail.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leurs documents à l’attention de:
Madame Maryse Savard
Directrice, Service des ressources humaines
offreemploi@cssbj.gouv.qc.ca
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596, 4e Rue, Chibougamau (Québec) G8P 1S3
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OUVRIÈRE OU OUVRIER CERTIFIÉ D’ENTRETIEN ( ET CONDUCTRICE OU CONDUCTEUR DE VÉHICULES LOURDS) – Radisson
Nature de l'emploi
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à effectuer des travaux d’entretien, de réparation et de transformation relevant de plusieurs métiers du bâtiment.
Qualifications requises
Scolarité ou certificat de qualification et expérience
Dans le cas où les fonctions du poste portent sur l’électricité et la tuyauterie : posséder les qualifications légales appropriées à la classe d’emplois et avoir en plus quatre (4) années d’expérience pertinente.
ou
Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles dans une des spécialités du bâtiment appropriées à la classe d’emplois ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation reconnue par l’autorité compétente, et avoir huit (8) années d’expérience pertinente.
ou
Posséder une qualification officielle équivalente, appropriée à la classe d’emplois et délivrée par un organisme reconnu et avoir en plus quatre (4) années d’expérience pertinente. Dans le cas où cette qualification requiert moins de quatre (4) périodes d’apprentissage, avoir en plus une (1) année d’expérience pertinente pour compenser chaque période manquante.
Autres exigences
- Avoir des connaissances en électricité, plomberie, mécanique et machineries fixes seraient un atout.
- Les candidats pourraient devoir passer un test de connaissances techniques.
- Être titulaire d’un permis de conduire de la classe appropriée d’une conductrice ou d’un conducteur de véhicules lourds.
Conditions de travail
- Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur.
- Prime d’éloignement de 9 004 $ sans personne à charge et de 14 403 $ avec personne à charge.
- Prime applicable aux emplois d’ouvriers spécialisés.
- Les frais de déménagement sont assumés par l’employeur pour un déménagement à plus de 50 kilomètres de la résidence de la personne recrutée.
- Possibilité d’être logé dans une maison du CSSBJ.
- Possibilité de 4 sorties réglementaires.
Traitement
Taux horaire à 25,63 $ plus les primes applicables
Horaire de travail
De 7 h 30 à 11 h et de 12 h à 16 h 15, du lundi au vendredi inclusivement
Date d’entrée en fonction
Dès que possible.
Documents à fournir
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitæ accompagné de leurs relevés de notes, leurs diplômes et au moins trois (3) références de travail.
La demande doit être reçue au Centre administratif.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leurs documents à l’attention de :
Madame Maryse Savard
Directrice, Service des ressources humaines
offreemploi@csbaiejames.qc.ca
Centre de services scolaire de la Baie-James
596, 4e Rue
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Téléphone : (418) 748-7621 poste 2226
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Radisson
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TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN ADMINISTRATION AU SERVICE DES RESSOURCES FINANCIÈRES AINSI QU’AU SERVICE DES RESSOURCES HUMAINES
Nature de l'emploi
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à effectuer divers genres de travaux techniques reliés à la gestion des ressources humaines et financières, à l’élaboration et à la mise en application de normes et des travaux reliés aux opérations administratives. Dans son travail, elle peut assister du personnel professionnel et du personnel cadre.
Qualifications requises
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques administratives avec option appropriée à la classe d’emplois ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
Exigences particulières
– Test de connaissance en administration (seuil de réussite 75 %);
– Excellentes aptitudes à communiquer et de confidentialité;
– Bonne capacité à gérer son stress;
– Bonne capacité à interagir avec le personnel et les membres de l’équipe.
Conditions de travail
– Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur;
– Prime d’éloignement de 6 472 $ sans personne à charge et de 9 258 $ avec personne à charge;
– Les frais de déménagement sont assumés par l’employeur pour un déménagement à plus de 50 kilomètres de la résidence de la personne recrutée.
– Possibilité de télétravail selon la politique en vigueur.
Traitement
Taux horaire se situant sur une échelle de traitement entre 24,21 $ et 32,32 $ plus la prime d’éloignement.
Horaire de travail
Du lundi au vendredi inclusivement
Date d’entrée en fonction
Dès que possible.
Lieu de travail
Centre administratif, à Chibougamau
Documents à fournir
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitæ accompagné de leurs relevés de notes, leurs diplômes et au moins trois (3) références de travail.
La demande doit être reçue au Centre administratif.
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitae à l’attention de :
Mme Maryse Savard
Directrice, Service des ressources humaines
offreemploi@cssbj.gouv.qc.ca
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Téléphone : (418) 748-7621 poste 2226
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RÉGISSEUSE OU RÉGISSEUR AU SERVICE DES RESSOURCES FINANCIÈRES À 100 % À CHIBOUGAMAU (DÈS MAINTENANT)
Nature de l'emploi
RÉGISSEUSE OU RÉGISSEUR AU SERVICE DES RESSOURCES FINANCIÈRES À 100 % À CHIBOUGAMAU (DÈS MAINTENANT)
L’emploi de régisseur consiste à assumer un rôle de services-conseil et d’expertise fonctionnelle auprès des gestionnaires du Centre de services scolaire pour favoriser la gestion optimale des ressources financières.
Responsabilités
Il comporte principalement l’exercice de responsabilités de gestion des activités suivantes :
Participer à l’élaboration des procédures et des systèmes relatifs aux opérations financières.
- Assurer la gestion des activités techniques et administratives se rapportant à différents contrôles financiers.
- Participer aux activités budgétaires et opérations comptables du CSS.
- Réaliser des études et des analyses, rédiger des avis, émettre des recommandations sur des sujets de nature financière.
- Conseiller les gestionnaires de l’organisation sur toute question relevant de ses responsabilités.
- Concevoir des outils de recherche et de prise de décision pour faciliter le travail des directions d’unité administrative.
- Assumer toute autre responsabilité compatible à sa fonction, que peut lui confier son supérieur immédiat.
Qualifications minimales requises
Diplôme d’études collégiales dans un champ d’études approprié, en lien avec les responsabilités qui sont dévolues à ce poste, notamment en administration, en comptabilité ou en finance.
– 6 années d’expérience pertinentes à la fonction.
Exigences particulières
Bonne connaissance du français parlé et écrit.
Aisance dans l’utilisation d’outils informatiques.
Des tests de sélection en administration seront exigés aux personnes retenues. La réussite de ceux-ci à 75 % est conditionnelle à l’embauche. Des tests psychométriques seront administrés afin de connaître le profil du candidat.
Profil recherché
Excellentes habiletés de gestion, rigueur, sens de l’organisation et de la planification.
Leadership et capacités démontrées à travailler en équipe.
Excellentes habiletés relationnelles et de service à la clientèle.
Grande autonomie professionnelle.
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois.
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
Directrice du Service des ressources humaines
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Microsite de recrutement
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ENSEIGNANTE OU ENSEIGNANT AU CENTRE DE FORMATION GÉNÉRALE DES ADULTES (DÈS MAINTENANT)
Nature de l'emploi
1 contrat à temps partiel d’enseignant(e) en français, francisation, français, langue seconde au Centre de formation générale des adultes (dès maintenant).
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois.
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
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OUVRIÈRE OU OUVRIER D’ENTRETIEN À 100 % AU SERVICE DES RESSOURCES MATÉRIELLES (DÈS MAINTENANT)
Nature de l'emploi
CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
1 poste d’ouvrier d’entretien à 100% au Service des ressources matérielles (dès maintenant)
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à effectuer des travaux d’entretien, de réparation et de transformation relevant de plusieurs métiers du bâtiment.
Attributions caractéristiques
La personne salariée de cette classe d’emplois exerce ordinairement son activité dans des endroits où il ne serait ni pratique ni nécessaire de faire appel, de façon continue, à du personnel de soutien manuel spécialisé ; elle effectue des travaux d’entretien général tels que la réparation ou la réfection de bâtiments, d’installations sanitaires et d’installations mécaniques simples ; elle peut également s’occuper de l’entretien préventif de l’équipement.
Elle est parfois appelée à coordonner des travaux effectués par des ouvrières ou ouvriers moins expérimentés ou non spécialisés.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Qualifications requises
Scolarité ou certificat de qualification et expérience
Dans le cas où les fonctions du poste portent sur l’électricité et la tuyauterie : posséder les qualifications légales appropriées à la classe d’emplois et avoir en plus quatre (4) années d’expérience pertinente.
ou
Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles dans une des spécialités du bâtiment appropriées à la classe d’emplois ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation reconnue par l’autorité compétente, et avoir huit (8) années d’expérience pertinente.
ou
Posséder une qualification officielle équivalente, appropriée à la classe d’emplois et délivrée par un organisme reconnu et avoir en plus quatre (4) années d’expérience pertinente. Dans le cas où cette qualification requiert moins de quatre (4) périodes d’apprentissage, avoir en plus une (1) année d’expérience pertinente pour compenser chaque période manquante.
Autres exigences
- Avoir des connaissances en électricité, plomberie, mécanique et machineries fixes seraient un atout.
- Les candidats pourraient devoir passer un test de connaissances techniques.
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire).
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
Directrice du Service des ressources humaines
596, 4e Rue, Chibougamau (Québec) G8P 1S3
Tél. : (418) 748-7621 poste 2226
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CONSEILLÈRE OU CONSEILLER EN GESTION DU PERSONNEL 100 % AU SERVICE DES RESSOURCES HUMAINES À CHIBOUGAMAU
Nature de l'emploi
CONSEILLÈRE OU CONSEILLER EN GESTION DU PERSONNEL 100 % AU SERVICE DES RESSOURCES HUMAINES À CHIBOUGAMAU (DÈS MAINTENANT).
L’emploi de conseiller en gestion de personnel comporte la responsabilité de l’application d’un ou plusieurs programmes et activités reliés à la gestion des ressources humaines de la commission scolaire.
L’emploi comporte la responsabilité de l’application d’un ou plusieurs programmes et activités relatifs à la dotation, à l’évaluation, aux relations de travail, à la rémunération, à la classification et aux avantages sociaux, à la santé et à la sécurité au travail, au perfectionnement, à la formation et au développement des ressources humaines, à la planification de la main-d’œuvre, à la gestion de la présence au travail, à la mobilisation des ressources humaines ainsi qu’au développement organisationnel.
L’emploi consiste à assumer, à l’intérieur de son champ de compétence, un rôle de services conseils et d’expertise fonctionnelle auprès des gestionnaires de la commission scolaire pour favoriser la gestion optimale des ressources humaines.
CET EMPLOI COMPORTE NOTAMMENT L’EXERCICE DES RESPONSABILITÉS SUIVANTES :
Participer, sur demande, à l’élaboration des orientations et des stratégies de la commission en ce qui concerne les services des ressources humaines et, le cas échéant, à la détermination du plan d’action annuel.
Participer à la production du plan d’effectifs de la commission scolaire.
Assumer les responsabilités qui lui sont confiées en matière de recrutement, de sélection, d’engagement, de probation et de classification des postes.
Assumer les responsabilités qui lui sont confiées en matière de relations de travail telles que : l’application et l’interprétation des conventions collectives et des lois du travail, l’analyse et le règlement des plaintes et des griefs, les négociations locales.
Agir, sur demande, à titre de représentant de la commission scolaire en matière de relations de travail ou de toute autre matière relevant de sa compétence.
Effectuer l’application et le suivi d’un ou plusieurs des éléments suivants : contrats de travail, politiques, procédures et directives relatives aux divers régimes de rémunération et d’avantages sociaux du personnel.
Participer à l’élaboration et à l’application des programmes de santé et sécurité pour le personnel de la commission scolaire.
Participer à l’analyse et à l’identification des besoins de développement, de formation et de perfectionnement.
Participer à l’élaboration, à la mise en place et à l’amélioration des outils de gestion des ressources humaines adaptés aux besoins des établissements et des autres unités administratives.
Assister, au besoin, les gestionnaires des établissements et des unités administratives de la commission scolaire.
Assurer, lorsque requis, la transmission de toute information pertinente afin d’apporter un support aux gestionnaires de la commission scolaire.
EN MATIÈRE DE GESTION D’ENSEMBLE DE L’UNITÉ ADMINISTRATIVE
– Participer, sur demande, à la définition et à la détermination des orientations stratégiques, des objectifs et des priorités.
– Participer, sur demande, à l’élaboration et à la mise à jour des politiques et des règlements.
– Collaborer, sur demande, à l’élaboration du plan d’effectifs et à la répartition budgétaire.
– Participer à la révision et à la rationalisation des pratiques administratives facilitant la gestion des ressources de son secteur.
– Représenter, sur demande, la commission scolaire ou l’unité administrative sur les questions relatives à son secteur d’activités.
EN MATIÈRE DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES, FINANCIÈRES, MATÉRIELLES ET INFORMATIONNELLES DE SON OU DE SES SECTEURS D’ACTIVITÉS
– Participer, sur demande, à l’élaboration du plan d’effectifs.
– Participer à la sélection du personnel.
– Superviser et évaluer le personnel sous sa responsabilité.
– Assumer les responsabilités qui lui sont confiées en matière de gestion budgétaire, matérielle et autres.
– Assumer toute autre responsabilité compatible à sa fonction que peut lui confier son supérieur immédiat.
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré.
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
Directrice du Service des ressources humaines
596, 4e Rue, Chibougamau (Québec) G8P 1S3
Tél. : (418) 748-7621 poste 2226
Microsite de recrutement
https://prof-en-liberte.com/
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Prof en liberté CSS Baie-James
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ANIMATRICE OU ANIMATEUR À LA VIE ÉTUDIANTE-APPROCHE ÉCOLE EN SANTÉ 60 % À CHIBOUGAMAU
Nature de l'emploi
1 poste régulier à temps partiel 60% d’animateur à la vie étudiante-Approche École en santé au Service des ressources éducatives (dès maintenant).
Il peut être combiné au poste suivant:
- 1 poste surnuméraire à temps partiel 40% de conseiller(ière) pédagogique développement personnel et professionnel, contenus en orientation scolaire et contenus à la sexualité au Service des ressources éducatives (dès maintenant).
L’emploi d’animatrice ou animateur de vie étudiante comporte plus spécifiquement des fonctions d’organisation, d’animation et d’accompagnement des élèves pour la conception, la réalisation et l’évaluation de programmes d’activités en lien avec le projet éducatif et le plan de réussite de l’établissement, et ce, dans une perspective de développement intégral de l’élève par la création d’un milieu accueillant et dynamique.
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois.
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
Directrice du Service des ressources humaines
596, 4e Rue, Chibougamau (Québec) G8P 1S3
Tél. : (418) 748-7621 poste 2226
Microsite de recrutement
https://prof-en-liberte.com/
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CONSEILLÈRE OU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET PROFESSIONNEL 40 % À CHIBOUGAMAU
Nature de l'emploi
Prof en liberté1 poste surnuméraire à temps partiel 40% de conseiller(ière) pédagogique développement personnel et professionnel, contenus en orientation scolaire et contenus à la sexualité au Service des ressources éducatives (dès maintenant).
Ce poste peut être combiné avec le poste d’animatrice ou d’animateur à la vie étudiante-Approche École en santé au service des ressources éducatives 60 %.
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois.
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
Directrice du Service des ressources humaines
596, 4e Rue, Chibougamau (Québec) G8P 1S3
Tél. : (418) 748-7621 poste 2226
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ENSEIGNANTE OU ENSEIGNANT EN ADAPTATION SCOLAIRE PRIMAIRE ET SECONDAIRE À RADISSON
Nature de l'emploi
RADISSON
1 tâche résiduelle en adaptation scolaire (primaire et secondaire).
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois ;
– Possibilité d’être logé dans une maison appartenant au CSSBJ (Matagami et Radisson)
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TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE AU PRIMAIRE ET AU SECONDAIRE À MATAGAMI
Nature de l'emploi
MATAGAMI
Différents postes de techniciens (nes) en éducation spécialisée au primaire et au secondaire (dès maintenant jusqu’au 23 juin 2023)
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Attributions caractéristiques
Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
Elle élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elle choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités. Elle collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.
Elle appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences, elle l’aide dans la lecture et l’écriture et elle lui fournit des explications; elle l’aide dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs.
Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle leur procure une relation d’aide; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.
Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.
Elle assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.
Elle peut être appelée à accompagner les élèves en difficulté à l’arrivée et au départ des autobus scolaires.
Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; le cas échéant, elle assiste la direction concernée lors de fouilles d’élèves.
Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.
Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Qualifications requises
Scolarité
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois ;
– Possibilité d’être logé dans une maison appartenant au CSSBJ (Matagami et Radisson)
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Matagami
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TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE AU SECONDAIRE À LEBEL-SUR-QUÉVILLON
Nature de l'emploi
LEBEL-SUR-QUÉVILLON
Différents postes de techniciens (nes) en éducation spécialisée au secondaire (dès maintenant jusqu’au 23 juin 2023)
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Attributions caractéristiques
Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
Elle élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elle choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités. Elle collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.
Elle appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences, elle l’aide dans la lecture et l’écriture et elle lui fournit des explications; elle l’aide dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs.
Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle leur procure une relation d’aide; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.
Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.
Elle assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.
Elle peut être appelée à accompagner les élèves en difficulté à l’arrivée et au départ des autobus scolaires.
Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; le cas échéant, elle assiste la direction concernée lors de fouilles d’élèves.
Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.
Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Qualifications requises
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Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois ;
– Possibilité d’être logé dans une maison appartenant au CSSBJ (Matagami et Radisson).
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TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE AU SECONDAIRE À CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
Nature de l'emploi
CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
Différents postes de techniciens (nes) en éducation spécialisée (dès maintenant jusqu’au 23 juin 2023).
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Attributions caractéristiques
Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
Elle élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elle choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités. Elle collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.
Elle appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences, elle l’aide dans la lecture et l’écriture et elle lui fournit des explications; elle l’aide dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs.
Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle leur procure une relation d’aide; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.
Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.
Elle assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.
Elle peut être appelée à accompagner les élèves en difficulté à l’arrivée et au départ des autobus scolaires.
Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; le cas échéant, elle assiste la direction concernée lors de fouilles d’élèves.
Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.
Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
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Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
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– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
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ÉDUCATRICE OU ÉDUCATEUR EN SERVICE DE GARDE CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
Nature de l'emploi
CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
Différents postes d’éducateurs(trices) en services de garde (dès maintenant jusqu’au 29 juin 2023
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.
Attributions caractéristiques
La personne salariée de cette classe d’emplois prépare, anime et participe au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives. Elle peut effectuer des recherches, entre autres, sur Internet afin de trouver des activités et des jeux convenant à son groupe et aux divers événements de l’année; elle peut créer certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves.
Elle aide les élèves au moment de l’habillage et du déshabillage.
Elle prend note des présences des élèves.
Elle aide les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les règles d’hygiène et de bienséance sont respectées.
Elle assure l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité et aux recommandations des parents; elle leur prodigue les premiers soins et, au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle avise les parents et autres personnes concernées au sujet du comportement de l’élève. Elle répond aux questions des parents et échange avec eux quotidiennement l’information pertinente.
Elle assure l’ordre et veille à la propreté des locaux, à l’entretien du matériel et de l’équipement.
Elle peut être appelée à apporter, aux élèves qui le désirent, son soutien dans la réalisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leçons; au besoin, elle peut répondre à des questions simples dans le respect des consignes données à l’élève par l’enseignante ou l’enseignant.
Elle participe aux rencontres organisées par la technicienne ou le technicien en service de garde quant à l’organisation et au fonctionnement de ce dernier.
Elle assiste, sur demande, aux rencontres d’information à l’intention des parents.
Elle peut être appelée à participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et applique les mesures retenues dans les limites de sa fonction; elle collabore au suivi des dossiers des élèves concernés.
Elle peut assister la technicienne ou le technicien en service de garde dans l’accomplissement de certaines tâches administratives.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et divers logiciels pour l’exécution de ses travaux.
Elle peut être appelée à initier au travail les nouvelles éducatrices ou les nouveaux éducateurs en service de garde.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Qualifications requises
Scolarité et expérience
Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire et de l’attestation d’études professionnelles en service de garde ou être titulaire d’un diplôme et d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir une (1) année d’expérience pertinente.
Autre exigence
Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite :
1° soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures;
2° soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.
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Différents postes de techniciens(nes) en éducation spécialisée (dès maintenant jusqu’au 23 juin 2023)
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Attributions caractéristiques
Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
Elle élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elle choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités. Elle collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.
Elle appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences, elle l’aide dans la lecture et l’écriture et elle lui fournit des explications; elle l’aide dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs.
Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle leur procure une relation d’aide; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.
Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.
Elle assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.
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Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; le cas échéant, elle assiste la direction concernée lors de fouilles d’élèves.
Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.
Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
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– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
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- 1 poste d’enseignant(e) à 100% en français au secondaire (dès maintenant)
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– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région;
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois ;
– Possibilité d’être logé dans une maison appartenant au CSSBJ
. (Matagami et Radisson)
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
Directrice du Service des ressources humaines
596, 4e Rue, Chibougamau (Québec) G8P 1S3
Tél. : (418) 748-7621 poste 2226
Microsite de recrutement https://prof-en-liberte.com/
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ENSEIGNANTE OU ENSEIGNANT AU SECONDAIRE À CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
Nature de l'emploi
CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
ENSEIGNANTE OU ENSEIGNANT AU SECONDAIRE
- 1 remplacement d’enseignant(e) à 100% en français (dès maintenant et pour une période indéterminée);
- 1 remplacement d’enseignant(e) à 100% en français (du 6 novembre 2022 au 30 juin 2023);
- 1 remplacement d’enseignant(e) à 100% en arts plastiques (dès maintenant et pour une période indéterminée);
- 1 remplacement d’enseignant(e) à 100% en univers social (dès maintenant et pour une période indéterminée);
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région;
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois ;
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
Directrice du Service des ressources humaines
596, 4e Rue, Chibougamau (Québec) G8P 1S3
Tél. : (418) 748-7621 poste 2226
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ENSEIGNANT OU ENSEIGNANTE AU PRIMAIRE À CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
Nature de l'emploi
CHIBOUGAMAU-CHAPAIS
AU PRIMAIRE
- 1 remplacement à 100% d’enseignant(e) au primaire (3e cycle) (de la mi-novembre 2022 jusqu’au 30 juin 2023);
- 1 remplacement à 100% d’enseignant(e) au primaire (3e cycle) (du 6 janvier au 30 juin 2023);
- 1 remplacement à 100% d’enseignant(e) au primaire (1er cycle) (du 6 janvier au 30 juin 2023);
- 1 remplacement à 100% d’enseignant(e) au préscolaire du 6 janvier au 30 juin 2023);
- 1 contrat à temps partiel de 47.83% d’enseignant(e) en anglais, langue seconde (du 6 janvier au 30 juin 2023).
AVANTAGES RELIÉS À L’EMPLOI
– Prime pour disparités régionales (sauf pour le secteur Val- Paradis) ;
– Crédit d’impôt de 10 000$ sur 3 ans pour jeune diplômé en région;
– Paiement du déménagement (aller-retour) pour tout personnel recruté à plus de 50 km de la localité ;
– Paiement des frais de déplacement reliés à l’entrevue, jusqu’à concurrence de 400$ ;
– Paiement des frais de transit à l’embauche (la 1re fois que tu viens travailler sur le territoire);
– Possibilité d’un stage-emploi rémunéré ;
– Possibilité d’aide financière au logement (certaines conditions s’appliquent), max 400$ par mois ;
– Possibilité d’être logé dans une maison appartenant au CSSBJ
(Matagami et Radisson)
Pour plus de renseignements ou pour faire parvenir votre curriculum vitae :
Madame Maryse Savard
Directrice du Service des ressources humaines
596, 4e Rue, Chibougamau (Québec) G8P 1S3
Tél. : (418) 748-7621 poste 2226
Courriel : savard.maryse@cssbj.gouv.qc.ca
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PSYCHOLOGUE
Nature de l'emploi
Nature du travail
L’emploi de psychologue comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d’aide et d’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage, d’évaluation du fonctionnement psychologique et mental ainsi que de détermination d’un plan d’intervention dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale des élèves en interaction avec leur environnement et de les soutenir dans leur cheminement scolaire et leur épanouissement personnel et social.
Qualifications requises
Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec.
Conditions de travail
- Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur.
- Prime d’éloignement de 6 472 $ sans personne à charge et de 9 258 $ avec personne à charge.
- Les frais de déménagement sont assumés par l’employeur pour un déménagement à plus de 50 kilomètres de la résidence de la personne recrutée.
- Prime de rétention applicable aux psychologues.
Traitement
Traitement annuel se situant entre 51 739 $ et 96 575 $ plus les primes applicables.
Semaine de travail
35 heures par semaine du lundi au vendredi
Date d’entrée en fonction
Dès que possible.
Lieux de travail
Les écoles de Matagami et Radisson
Documents à fournir
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitæ accompagné de leurs relevés de notes, leurs diplômes et au moins trois (3) références de travail.
ADRESSER SA DEMANDE À :
Madame Maryse Savard
Directrice
Service des ressources humaines
Centre de services scolaire de la Baie-James
596, 4e Rue
Chibougamau (Québec) G8P 1S3
offreemploi@csbaiejames.qc.ca
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Matagami
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